《誰動了我的奶酪？》（Who Moved My Cheese?），生動的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦，已經成為全世界最暢銷的書?；蛟S每一個人看完的感受都不一樣，但千萬不要說這個道理我懂，如果那樣就說明你依然懼怕改變自己。作者斯賓塞?約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。

                         
誰動了我的奶酪

　　本書包括三個部分。
　　第一部分，“同學聚會”——講述一群過去的同窗在一次聚會上討論如何應對生活中的種種變化。
　　第二部分是全書的核心——“誰動了我的奶酪”的故事。
　　書中有4個“人物”——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼,唧唧
　　在故事中，你會發(fā)現，當面對變化時兩個老鼠做得比兩個小矮人要好，因為他們總是把事情簡單化；而兩個小矮人所具有的復雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復雜化。這并不是說老鼠比人更聰明，我們都知道人類更具智慧。但換個角度想，人類那些過于復雜的智慧和情感有時又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？
　　當你觀察故事中四個角色的行為時，你會發(fā)現，其實老鼠和小矮人代表我們自身的不同方面——簡單的一面和復雜的一面。當事物發(fā)生變化時，或許簡單行事會給我們帶來許多的便利和益處。
　　奶酪墻上的話：
　　1、變化總是在發(fā)生：
　　他們只是不斷地拿走你的奶酪。
　　2、預見變化：
　　隨時做好奶酪被拿走的準備。
　　3、追蹤變化：
　　經常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時候開始變質。
　　4、盡快適應變化：
　　越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。
　　5、改變：
　　隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。
　　6、享受變化！
　　嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！
　　7、做好迅速變化的準備 不斷地去享受變化
　　記?。核麄內詴粩嗟啬米吣愕哪汤?。
　　本書的第三部分，“討論”——是那些同窗好友們圍繞這個故事展開的討論，他們討論這個故事的意味，以及如何把這個故事帶給人們的啟迪運用到生活與工作中去。
　　有些讀過成書之前的手搞的讀者讀完故事本身后就停下來，不再繼續(xù)閱讀關于這個故事的討論。另外一些人則更樂于新聞記者故事后面的“討論”，因為他們認為從中可以受到啟發(fā)，可以思考如何將從故事中學到的東西運用到他們的實際生活中去。
　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
　　生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
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序言：再完美的計劃也時常遭遇不測
生活并不是筆直通暢的走廊，
讓我們輕松自在地在其中旅行，
生活是一座迷宮，
我們必須從中找到自己的出路，
我們時常會陷入迷茫，
在死胡同中搜尋。
但如果我們始終深信不疑，
有扇門就會向我們打開，
它也許不是我們曾經想到的那一扇門，
但我們最終將會發(fā)現，
它是一扇有益之門。
我們多面的人性
故事中虛構的四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復雜的一面。
我們每個人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。
有時我們的行為象：嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能夠迅速行動；或者像：哼哼，他因為害怕改變而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟，或者像：唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化!
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：
需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
故事背后的故事 肯尼思·布蘭查德博士
幾年前，斯賓塞·約翰遜和我一起合著《一分鐘經理人》的時候，給我講了一個精彩的故事----“奶酪的故事”。自從我聽到這個寓意深長的故事以后，我就一直盼望著他能把這個故事寫成書，使我們大家都能讀到它，一起分享書中的帶給我們的快樂和教益，因為從那時起，我就一直在回味這個絕妙的故事，驚嘆于它帶給我的啟迪。
現在，我懷著激動的心情向大家介紹這本《誰動了我的奶酪》，并給各位講述有關這個故事背后的故事。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老板的賞識。它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項運動，如馬術、高爾夫球等等。
我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為的附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機構，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關系。
我到世界各地演講時就時常講到這個各位即將在本書中讀到的“奶酪的故事”，并且我常常聽到人們在聽完這個故事以后所發(fā)出的由衷的感嘆，感嘆這個故事帶給他們的影響與改變。
信不信由你，這個小小的“奶酪的故事”已經獲得了普遍的贊譽，它幫助了許許多多的人，因為它挽救了他們的事業(yè)、婚姻以及他們的生活!
這里我經大家講一個真實的故事，主人翁就是深孚眾望的NBC電視節(jié)目主持人查理·瓊斯。他就是因為這個“奶酪的故事”，而使自己的事業(yè)生涯獲得了轉機。雖然電視節(jié)目主持人的職業(yè)很特殊，但是查理從故事中所學到的道理都適合于任何一種職業(yè)特性，并且人人都可以學習和掌握。
以下就是發(fā)生在查理·瓊斯身上的故事。
查理早期所從的主要工作，是報道奧運會的田徑項目，他在這項工作上很努力而且一直都干得非常出色。但是，突然有一天老板告訴他，下一屆奧運會將派他去報道游泳和跳水項目。聽到這個消息，查理既吃驚又難過。因為他對游泳和跳水這兩個項目完全不熟悉，這樣的安排使他有一種挫折感，覺得自己不被重用和賞識。他說當時他感到這樣的安排對他來說太不公平了，他為此而憤憤不平。并且這種憤怒的情緒幾乎影響到了他所做的每一件事情，他的生活開始變得一團糟。
就在這時，他聽到了這個故事----“誰動了我的奶酪”。
聽完故事后，他覺得自己以前的態(tài)度和行為十分可笑并迅速采取行動，進行調整。從此，他的工作和行為大大地改善了。因為他已經明白，老板只是拿走了他的奶酪而已，而他所應該做的就是調整自己，適應變化。于是他很快調整好自己的狀態(tài)，以便適應新的工作，并開始下功夫去熟悉、了解游泳和跳水項目。在開展新工作的過程中，他驚奇地發(fā)現，做新的事情竟然使他感覺又煥發(fā)了青春。
不久，老板發(fā)現查理改變了工作態(tài)度，并且重新煥發(fā)出了新的活力，于是，給他分派了更多的新的有挑戰(zhàn)的工作。從此查理走上了不斷成功的道路，并從中享受到了前所未有的喜悅。后來，他被推選為“職業(yè)足球名人堂”最佳播音員之一。
我聽到很多人表示，這個故事對他們的職業(yè)生涯和情感生活產生了巨大的沖擊和震憾，而查理·瓊斯的故事只是真實生活中這許許多多例子中的一個。
我是如此地相信“誰動了我的奶酪”這個故事所具有的影響力和震撼力，以致于我把這個故事成書之前的一個版本，送給每一位同我們公司有合作的人(大約二百多人)。我為什么這樣做呢？
因為，一個公司的經營，不能只停留在求生存的階段，而必須始終保持一種競爭的狀態(tài)。我們布蘭查德培訓公司就是在不斷地改變著，有人不斷地拿走我們的“奶酪”。過去，傳統(tǒng)的公司喜歡忠誠刻板的員工；而今天，我們更需要的是迅捷靈活的人而不是那種習慣于“按部就班”工作的雇員。
我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時時發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進“奶酪的故事”。
當人們聽我講起這個故事后，就紛紛開始去讀《誰動了我的奶酪》。而在閱讀過程中，幾乎每個人都感覺到這個故事讓人有一種釋放壓力并開始放松的神奇作用。各個部門的人一個又一個地跑來感謝我向他們介紹了這本書，并且告訴我這本書對他們的幫助是多么巨大，使得他們能夠從不同的角度看待公司正面臨的種種變化。
請相信我，這則簡短的寓言只需花費你不多的時間，但它帶給你的影響將是深遠的。

本書包括三個部分。
第一部分，“同學聚會”----講述一群過去的同窗在一次聚會上討論如何應對生活中的種種變化。
第二部分是全書的核心----“誰動了我的奶酪”的故事。
在故事里，你會發(fā)現，當面對變化時兩個老鼠做得比兩個小矮人要好，因為他們總是把事情簡單化；而當兩個小矮人所具有的復雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復雜化。這并不是說老鼠比人更聰明，我們都知道人類更具智慧。但換個角度想，人類那些過于復雜的智慧和情感有時又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？
當你觀察故事中四個角色的行為時，你會發(fā)現，其實老鼠和小矮人代表我們自身的不同方面----簡單的一面和復雜的一面。當事物發(fā)生變化時，或許簡單行事會給我們帶來許多的便利和益處。
本書的第三部分，“討論”----是那些同窗好友們圍繞這個故事展開的討論，他們討論這個故事的意味，以及如何把這個故事帶給人們的啟迪運用到生活與工作中去。
有些讀過成書之前的手稿的讀者讀完故事本身后就停下來，不再繼續(xù)閱讀關于這個故事的討論。另外一些人則更樂于閱讀故事后面的“討論”，因為他們認為從中可以受到啟發(fā)，可以思考如何將從故事中的東西運用到他們的實際生活中去。
無論怎樣，我都真誠地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個故事的時候，都能從中領悟到一些新的、有用的東西；希望它能幫助你妥善地應對各種變化，不論你的成功目標是什么，它都能助你走向成功。
我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現的道理，并能享受到這一發(fā)現的樂趣。祝你們一切順利。 請記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。
　　
芝加哥的同學聚會

芝加哥一個陽光明媚的星期天，許多過去在學校曾是好朋友的同班同學聚在一起搞午餐會。前一天晚上，他們剛參加完全體高中同學的聚會。在一陣打鬧嬉笑和豐盛的午餐后，他們坐下來開始了饒有興致的交談，希望彼此多了解一些后的生活經歷。
安杰拉曾是班上最受歡迎的人之一，她第一個發(fā)表感慨：“生活真和是跟我們做學生時想象的完全不一樣，變化太多了。”
“的確如此!”內森附和道。內森正如大家所預料的那樣，畢業(yè)后就進入了他的家族企業(yè)。這家企業(yè)的經營模式經年未變，在當地人的記憶中，那可是一家歷史悠久的老字號了。因此，當內森若有所思地附和著安杰拉，并發(fā)出如此感嘆時，大家都感到有些吃驚。
內森好像并未注意到大家的詫異，表情憂郁地接著說：“你們是否注意到，當周圍的事情已經發(fā)生變化時，我們都不想對自己有所改變。”
卡洛斯接著說道：“我們拒絕改變，是因為我們害怕改變。”
杰西拉接過他的話：“噢，卡洛斯，你可是學校的足球隊長，我們心目中的英雄，我從沒想過還有什么東西可以讓你害怕的。”
大家都笑起來。他們意識到，盡管大家畢業(yè)后都在各自不同的方面發(fā)展----從在家工作到在外經營管理公司----但好像都有類似的感覺----害怕改變。
這些年來，每個人都試圖對發(fā)生在生活中的各種意想不到的變化。但大家都承認，他們找不到一種很好的應對方法。
這時，邁克爾發(fā)話了：“我過去也一直害怕改變，直到有一天，我們的生意出現了一個重大的變故，但我們公司所有的人都不知道怎樣去應付，由于我們沒有及時做出調整，使我們幾乎丟掉了全部的生意。”
“后來，”邁克爾繼續(xù)講道：“我聽到了一個故事，這個故事使一切都改變了。”
“此話怎講？”內森問道。
“喔，因為這個故事改變了我害怕改變的個性以及我對變化的看法----從害怕失去某些東西到期待獲得某些東西----它教會我如何去做。從那以后，我的一切都迅速地改善了----無論工作還是生活。”
“是什么故事這么神奇？”好幾個人異口同聲地問道。
“一開始，我被這個故事顯而易見的簡單給惹惱了，它就像我們小時候聽膩了的那些寓言故事一樣。”
“后來我發(fā)現，其實我是被自己惹惱了，我為自己不懂得這樣簡單明白的道理，在事情發(fā)生變化時不能采取有效的舉動而感到惱怒。”
“再后來，我把這個故事告訴我們公司里的其他人，其他人又講給其他人聽。很快，公司里的業(yè)務有了明顯的改進，因為我們大家都能及時地做出很好的調整以隨時應對變化。與我的感受一樣，許多人都說，這個故事使他們的個人生活大受裨益。”
“當然，也有人說他們從中沒有得到什么，他們或者是知道這樣的教訓而且已經領教多次了?；蛘撸毡榈氖?，他們覺得自己已經懂得夠多，不需要再學習什么了。他們甚至假裝看不到如此多的人正在從中受益。”
“我的一位有些呆板的高級主管就說，讀這個故事只是浪費時間。然而大家都取笑他，把他比做故事中的一個角色----從不學習新的東西而且從不愿意改變。“
安杰拉有些迫不及待：“別賣關子了，這究竟是一個什么樣的故事？”
“故事的名字叫作‘誰動了我的奶酪’。”
大家都哄笑起來。卡洛斯說：“我想僅憑這個名字，我就己經喜歡上這個故事了。你能講給我們聽聽嗎？或許我們也會從中有所收獲。”
“當然，”邁克爾答道：“我非常愿意把這個故事講給你們聽。它并不長。”于是，他開始給大家講述這個故事。
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正文
“誰動了我的奶酪?”的故事
從前，在一個遙遠的地方，住著四個小家伙。為了填飽肚子和享受樂趣，他們每天在不遠處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去，在哪里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。
有兩個小家伙是老鼠，一個叫“嗅嗅”，臨一個叫“匆匆”。另外兩個家伙是小矮人，和老鼠一樣大小，但和人一個模樣，而且他們的行為也和我們今天的人類差不多。他倆的名字，一個叫“哼哼”，另一個叫“唧唧”。
由于他們四個實在太小了，他們在干什么當然不太會引起旁人的注意。但如果你湊近去仔細觀察，你會發(fā)現許多令人驚奇不已的事情！
兩個小老鼠和兩個小矮人每天都在迷宮中度過，在其中尋找他們各自喜歡的奶酪。嗅嗅、匆匆的大腦和其他嚙齒類動物的差不多一樣簡單，但他們有很好的直覺。和別的老鼠一樣，他們喜歡的是那種適合啃咬的、硬一點的奶酪。
而那兩個小矮人，哼哼和唧唧，則靠腦袋行事，他們的腦袋里裝滿了各種各樣的信念和情感。他們要找的是一種帶字母“C”的那奶酪。他們相信，這樣的奶酪會給他們帶來幸福。使他們成功。
盡管小老鼠和小矮人的目標各不相同，但他們做的事情是差不多的。每天早上，他們會各自穿上運動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，跑進迷宮尋找他們各自鐘愛的奶酪。
迷宮中有許多曲折的走廊和好像蜂窩的房間，其中的一些房間里藏著美味的奶酪，但更多的地方是黑暗的角落和隱藏的死胡同，任何人走進去都很容易迷路。
同時，這座迷宮還有一種神奇的力量，對那些找到出路的人，它能使他們享受到美好的生活。
兩個小老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運用簡單低效的反復嘗試的辦法找奶酪。他們跑進一條走廊，如果走廊的房間都是空的，他們就返回來，再去另一條走廊搜尋。沒有奶酪的走廊都會記住。就這樣，很快地他們從一個地方找到另一個地方。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪大致的方向，匆匆則跑在前面開路。然而迷宮太大太復雜，如你所料，他們經常會迷路，離開正道走錯了方向，有時甚至還會撞倒墻上。
兩個小矮人，哼哼和唧唧，則運用他們思考的能力，從過去的經驗中學習。他們靠復雜的腦筋，搞出了一套復雜的尋找奶酪的方法。
哼哼和唧唧的方法比他們的老鼠朋友要高效，因此他們走進死胡同和碰壁的情況要比小老鼠們燒得多。他們也為此而時常沾沾自喜很是得意，甚至有些看不起低智商的老鼠朋友。然而有時候，人類復雜的頭腦所帶來的復雜感情也會戰(zhàn)勝他們的理性思維，使他們看問題的眼光變得暗淡起來。這也使得他們在迷宮里的生活更加復雜化，也更具有挑戰(zhàn)性了。
但不管怎樣，這四個家伙嗅嗅和匆匆，哼哼和唧唧，都以他們各自不同的方式不懈的追尋著他們想要得到的東西。最后，終于有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪C站，他們都找到了自己想要的奶酪。
這里真是一個天堂，四個小家伙被眼前的情景驚呆了，無數各種各樣的奶酪堆積如山，閃著誘人的光亮。四個小家伙呆了半晌，然后就瘋了般地沖進奶酪堆，開始狂歡。
從那以后，這四個家伙，小老鼠和小矮人，每天早上穿上他們的跑步裝備后便毫不猶豫地直奔奶酪C站。不久，他們都建立了熟悉的路線，并形成了各自的生活習慣。
嗅嗅和匆匆仍舊每天都起得很早，然后沿著相同的路線跑進迷宮中。
當老鼠們到達目的地后，他們脫下自己的跑鞋，有條不紊地將兩只鞋系在一起，掛在脖子上;以便需要的時候很快穿上。然后他們才開始盡情地享用奶酪。
在開始一段時間里，哼哼和唧唧也是如此行事，每天早上趕到奶酪C站，按部就班的把鞋子掛在脖子上，享用在那里等著他們的美味佳肴。
然而不久以后，小矮人們改變了他們的常規(guī)。
哼哼和唧唧每天起得比老鼠們晚一些，懶懶地穿好運動服，然后信步走到奶酪C站。不管怎樣，反正已經找到了奶酪。
他們從沒想過，奶酪是從哪里來的，是誰把他們放在那里的。他們只是理所當然地認為，奶酪總是會在 那里的。
每天，哼哼和唧唧到奶酪C站以后，就像回到自己的家一樣，舒服的呆在哪里。他們脫下運動衣，把它們掛起來，甩掉腳上的鞋子，換上拖鞋。他們找到了奶酪，感覺實在是太愜意了。
“真是太好了！”哼哼說：“這里有這么多奶酪，足夠我們享用一輩子了。”小矮人們充滿了幸福和成功的感覺，覺得從此可以無憂無慮了。
不久，哼哼和唧唧更理所當然地認定，他們在奶酪C站發(fā)現的奶酪就是“他們自己的”奶酪了。這里的奶酪?guī)齑媸侨绱说呢S富，于是他們決定把家搬到各靠近奶酪C站的地方，還在周圍一帶開展了他們的社交活動。
為了使這里更像家的感覺，哼哼和唧唧把墻壁裝飾了一通，還在墻上寫了一些格言，并精心地畫上了一些非?？煽诘哪汤业膱D案。他們看著這些圖畫和格言，會心地笑了，其中一幅圖畫的內容是：
擁有奶酪，
就擁有幸福。
有時，他們會帶朋友來參觀他們在奶酪C站里成堆的奶酪，自豪地指著這些奶酪說：“多么美妙可口的奶酪呀，不是嗎？”有時，他們還會與朋友們一起分享這些奶酪，而有時則是單獨享用。
“我們應該擁有這些奶酪，”哼哼說，“為了找到它們，我們可是付出了長期而艱苦的努力的，我們當然有資格擁有它們。”他一邊說著一邊拿起一塊鮮美的奶酪放進嘴里，享用起來，臉上流露出幸福的光彩。
然后，就像往常一樣，哼哼享受完奶酪便睡著了，夢里還路除滿足而愜意的笑容。
每天晚上，小矮人們在美美地飽餐了奶酪后，就搖搖擺擺地走回家，第二天早上他們又會信心十足地走進奶酪C站，去享用更多的奶酪。
這樣的境況維持了相當長的一段時間。
逐漸地，哼哼和唧唧的自信開始膨脹起來。面對成功，他們開始變得妄自尊大。在這種安逸的生活中，它們絲毫沒有察覺到正在發(fā)生的變化。
隨著時間的流逝，嗅嗅和匆匆日復一日地重復著他們的生活。每天早早地趕到奶酪C站，四處聞一聞、抓一抓，看看這區(qū)域和前一天有什么不一樣。等到確定沒有任何異常后他們才會坐下來細細品味奶酪，好好享受一番。
一天早上，當嗅嗅和匆匆到達奶酪C站時，發(fā)現這里已經沒有奶酪了。
對此，他們并不感到吃驚，因為他們早已察覺到，最近好像有一些奇異的事情正在奶酪C站里發(fā)生，因為這里的奶酪已經越來越小，并且一天比一天少了。他們對這種不可避免的情況早有心理準備，而且直覺地知道該怎么辦。
他們相互對望了一眼，毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上腳并系好鞋帶。
兩只小老鼠對此并沒有做什么全面細致的分析，事實上，也沒有足夠復雜的腦細胞可以支持他們進行這么復雜的思維。
對老鼠來說，問題和答案都是一樣的簡單。奶酪C站的情況發(fā)生了變化，所以，他們也決定隨之而變化。
他們同時望向迷宮深處。嗅嗅揚起他的鼻子聞了聞，朝匆匆點點頭，匆匆立刻拔腿跑向迷宮的深處，嗅嗅則緊跟其后。
他們開始迅速行動，去別的地方尋找新的奶酪，甚至連頭都沒有回一下。
同一天的晚些時候，哼哼和唧唧也像往常一樣溜溜達達地來到奶酪Ｃ站，一路上哼著小曲。他們過去一直沒有察覺到這里每天都在發(fā)生的細小變化，而想當然地以為他們地奶酪還在那里。
面對新的情況，他們毫無準備。
“怎么！竟然沒有奶酪？”哼哼大叫道，然后他開始不停地大喊大叫，“沒有奶酪？怎么可能沒有奶酪？”好像他叫喊地聲音足夠大的話，就會誰把奶酪送回來似的。
“誰動了我的奶酪？”他聲嘶力竭地吶喊著。
最后，他把手放在屁股上，臉憋得通紅，用他最大的嗓門叫道：“這不公平！”
唧唧則站在那里，一個勁的搖頭，不相信這里已經發(fā)生的變化。對此，他同樣沒有任何心里準備，他滿以為在這里照舊可以找到奶酪。他長時間地站在那里，久久不能動彈，完全被這個意外給驚呆了。
哼哼還在瘋狂地叫嚷著什么，但唧唧不想聽，他不想面對眼前的現實，他拼命告訴自己，這只是一個噩夢，他只想回避這一切。
他們的行為并不可取，而且也于事無補，但我們總還是能夠理解的。
要知道找到奶酪并不是一件容易的事情。更何況，對這兩個小矮人來說，奶酪絕不僅僅只是一樣填飽肚子的東西，它意味著他們悠閑的生活、意味著他們的榮譽、意味著他們的社交關系以及更多重要的事情。
對他們來說，找到奶酪是獲得幸福的唯一途徑。根據不同的偏愛，他們對奶酪的意義有各自不同的看法。
對有些人而言，奶酪代表的是一種物質上的享受；而對另一些人來說，奶酪則意味著健康的生活，或者是一種安寧富足的精神世界。
對唧唧來說，奶酪意味著安定，意味著某一天能夠擁有一個可愛的家庭，生活在名人社區(qū)的一座舒適的別墅里。
對哼哼來說，擁有奶酪可以使他成為大人物，可以領導很多的人，而且可以在卡米伯特山頂上擁有一座華麗的宮殿。
由于奶酪對他們實在太重要了，所以這兩個小矮人花了很長時間試圖決定該怎么辦。但他們所能夠想到的，只是在奶酪Ｃ站里尋找，看看奶酪是否真的不存在了。
當嗅嗅和匆匆已經迅速行動的時候，哼哼和唧唧還在那里不停地哼哼唧唧、猶豫不決。
他們情緒激動地大聲叫罵這世界的不公平，用盡一切惡毒的語言去詛咒那個搬走了他們奶酪的黑心賊。然后唧唧開始變的消沉起來，沒有了奶酪，明天會怎樣？他對未來的計劃完全都建立在這些奶酪的基礎上面的?。?br /> 這兩個小矮人不能接受這一切。這一切怎么可能發(fā)生呢？沒有任何人警告過他們，這是不對的，事情不應該是這個樣子的，他們始終無法相信眼前的事實。
那天晚上，哼哼和唧唧饑腸轆轆、沮喪地回到家里。在離開之前，唧唧在墻上寫下了一句話：
奶酪對你越重要，
你就越想抓住它。
第二天，輾轉難眠了一晚上的哼哼和唧唧早早地離開家又回到奶酪C站，不管怎樣，他們抱著一線希望，他們不斷地欺騙自己，假定昨天走錯了地方，他們仍然希望找回他們的奶酪。奶酪站的位置沒有變化，然而奶酪的的確確早已不復存在。兩個小矮人頓時手足無措，不知道該怎么辦。哼哼和唧唧只是站在那里，一動不動，就像兩座毫無生氣的雕像。
唧唧緊緊閉上眼睛，用手捂住自己的耳朵，他只想把一切都堵在外面。他不愿相信奶酪是逐漸變得越來越小的，他寧愿相信奶酪是突然之間被全部拿走的。
哼哼則把現在的情況分析了又分析，他用他復雜的大腦把他所有的信條都翻了個遍。“他們?yōu)槭裁匆@樣做？”他終究沒能找到答案，“這里究竟發(fā)生了什么事情？”
終于，唧唧睜開了眼睛，朝周圍看了看說：“順便問一下，嗅嗅和匆匆現在在哪里？你是否覺得他們知道某些我們還不知道的事情？”
“那兩個弱智，他們能知道些什么？”哼哼的語氣中充滿了不屑。
他繼續(xù)說：“他們只是頭腦簡單的老鼠，他們只會對發(fā)生的事情做出簡單的反應。而我們是機伶聰明的小矮人，我們比老鼠有頭腦。我們應該能夠推測出這里的情況。”
“我知道我們更聰明，”唧唧說，“但是，我們現在的行為好像并不怎么聰明。我們周圍的情況已經發(fā)生了變化，哼哼，也許我們需要做出一些改變，去做點什么不同的事情。”
“我們?yōu)槭裁匆淖儯?rdquo;哼哼問道，“我們是小矮人，我們是不一樣的。這樣的事情不應該發(fā)生在我們的身上。即使出現了這樣的情況，我們至少也應該從中得到一些補償。”
“為什么我們應該得到一些補償呢？”唧唧問。
“因為我們有這樣的權利。”哼哼宣稱。
“有什么樣的權利？”唧唧不明白。
“有擁有我們奶酪的權利。”
“為什么？”唧唧還是不明白。
“因為這個問題不是我們引起的，”哼哼說，“是某些別有用心的人制造了這個局面，而不是我們，所 以我堅持認為我們總應該從中得到些補償。”
“也許我們應該停止這種無用的分析，”唧唧提議，“分析問題到此為止。在我們還沒有被餓死之前，我們應該趕緊出發(fā)去找新的奶酪。”
“噢，不！”哼哼反對說，“我們快要找到問題的根源了，要知道，我們曾經擁有過那么多、那么好的奶酪?。?rdquo;
當哼哼和唧唧還在爭執(zhí)著試圖決定該怎么辦的時候，嗅嗅和匆匆已經在很順利的做他們的事情了。他們進入了迷宮的更深處，走過一條又一條走廊，在每一個他們遇到的奶酪站里仔細尋找著奶酪。
除了傾盡全力地尋找新的奶酪，他們并不考慮任何別的事情。
有好一段時間，他們找得很辛苦卻一無所獲。直到他們走進迷宮中一個他們從未到過的地方：奶酪N站。
他們高興得尖叫起來，他們終于發(fā)現了他們一直在尋找的東西：大量新鮮的奶酪。
他們簡直不敢相信自己的眼睛，這是他們見過的最大的奶酪倉庫。
而與此同時，哼哼和唧唧仍然呆在奶酪C站，對他們目前的處境進行揣摩。他們正在忍受著失去了奶酪的痛苦，挫折感、饑餓感和由此而來的憤怒緊緊圍繞著他們，折磨著他們，他們甚至為陷入眼前的困境而相互指責。
唧唧仍然時時想起他的老鼠朋友，猜想他們現在是否已經找到了奶酪。他相信他們也許過得很困難。在迷宮中穿行，總會面臨許多難以預料的事情。但他也知道，什么事情也得有不容易的一個階段。
有時，唧唧會想出嗅嗅和匆匆已經找到了新的奶酪并正在享用他們的情景。他忽然有一種沖動，想到迷宮中冒險去尋找新的奶酪。在迷宮中探險，找到新的奶酪并盡情享用，這一切該是多么的美好??！想到這里，他覺得仿佛自己已經嘗到了新鮮奶酪的美味。
正在尋找和享用新的奶酪，這樣的情景在唧唧的頭腦中越來越清晰。他覺得自己越來越想離開奶酪C站，出發(fā)去尋找新的奶酪。
突然，他大聲宣布道：“我們走吧！”
“不！”哼哼很快作出了反應：“我喜歡這里。我只熟悉這里，這里很好很舒服。再說，離開這里到外 ?? 面去是很危險的。”
“不會的，”唧唧說：“以前我們也曾經到過這個迷宮中的許多地方，我們還可以再去其他地方找找看。”
“我覺得自己已經有些老了，不能再做這種跑來跑去到處冒險的事了。”哼哼說：“而且，我也不想像個傻瓜似的，時常迷路。你覺得呢？”
聽哼哼這么一說，失敗的恐懼感又襲上了唧唧的心頭，他的那點發(fā)現新奶酪的希望有逐漸消退了。
就這樣，這兩個小矮人繼續(xù)作著以前每天所作的事。他們仍然每天都去奶酪C站，發(fā)現還是找不到奶酪，然后懷著憂慮和挫敗的心情回到家里。
他們試圖否認眼前發(fā)生的一切，開始失眠，力氣一天比一天小，變得越來越煩躁易怒。
他們的家，也不再是美好舒適的地方。他們睡不上一個安穩(wěn)覺，而且每晚的時光都伴著找不到奶酪的噩夢度過。
但他們仍然每天回到奶酪C站，仍然每天在那里等待。
哼哼說：“你知道，如果我們再努力一些，我們也許會發(fā)現事情并沒有發(fā)生太大的變化。奶酪也許就在 附近，他們也許只是被人藏到墻的后面去了。”
第二天，哼哼和唧唧帶了工具回到奶酪C站。哼哼拿著鑿子，唧唧則用錘子敲打。他們費了九牛二虎之力，終于在墻上打出了一個洞，朝里面窺視，卻依舊沒有發(fā)現奶酪的蹤跡。
盡管他們感到非常失望，但他們仍然相信問題會得到解決，以后，他們起得更早，工作時間更長、更努力。但是，一段時間以后，他們得到的只是一個個更大的空洞。
唧唧開始認識到行動和結果之間的區(qū)別。
“也許，”哼哼說：“我們只需要坐在這里，看看到底會發(fā)生什么事情。遲早他們會把奶酪再送回來的。”
唧唧希望他說的是真的。這樣，他每天回家休息，然后勉強陪著哼哼去奶酪C站察看情況。但是，奶酪始終沒有再出現。
由于焦慮和饑餓，這兩個小矮人已經變得有些虛弱。唧唧已經開始厭倦等待----完全被動地等著狀況自己發(fā)生好轉。他開始明白，他們在奶酪C站等待的時間越長，情況只會變得越糟糕。
唧唧明白，他們正失去自己的優(yōu)勢。
終于，有一天，唧唧開始自己嘲笑起自己來了：“唧唧呀唧唧，看看你自己吧！你居然等到每天重復同樣的錯誤，還總是奇怪、懷疑為什么情況還沒有得到改善，還有什么比你這種做法更可笑的呢？這如果不是荒謬，就是滑稽。”
唧唧并不想再到迷宮中去奔波。他知道他可能會迷路，而且他也不知道究竟應該到哪兒去尋找新的奶酪。但當他明白正是他的恐懼感使他如此裹足不前、坐以待斃的時候，他嘲笑自己的愚笨。
他問哼哼：“我們的運動衣和慢跑鞋放到哪里去了？”他花了很長時間才翻出了那些運動裝備。當初，他們在奶酪C站找到奶酪以后，就把鞋啊什么的都扔到一邊去了，因為他們滿以為再也不會需要這些玩意兒了。
當哼哼看到他的朋友穿上運動服時，他說：“你不是真的要到迷宮中去吧？你為什么不留下來，和我一起在這里等，等著他們把奶酪送回來？”
“因為如果這么做，我們將永遠不會得到那些奶酪，”唧唧大聲說：“不會有人把奶酪送回來了，現在已經到了去尋找新的奶酪的時候了，不要再想那些早已不存在的奶酪了！”
哼哼爭辯說：“但是如果外面也沒有奶酪怎么辦？或者，即使有奶酪，但你找不到，又怎么辦？”
“我不知道。”唧唧不耐煩地說。同樣的問題，他已經問過自己多少遍了。他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。
但是馬上，他又想到如果真的找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度鼓起了他的勇氣。
他最后問自己：“你希望到哪里去找奶酪----這里還是迷宮中？”
于是他腦中出現了一幅圖畫，他看見自己面帶微笑的在迷宮中探險。
這樣的景象讓他有些驚異，他發(fā)現自己終于克服了再次進入迷宮的恐懼。他看見自己在迷宮中迷了路，但仍然滿懷信心地在那里尋找新的奶酪，一切美好的事物都隨之而來。他又重新找回了自己的勇氣。
于是，他盡量發(fā)揮自己的想象力，在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴的、最具現實感的圖畫----他在尋找和品嘗新的奶酪。
他仿佛看見自己坐在一大堆奶酪中央，正在盡情品嘗各種奶酪，像蜂窩狀的瑞士奶酪、鮮黃的英國切達干酪、美國奶酪和意大利干酪，還有美妙又柔軟的法國卡米伯特奶酪，等等。
唧唧簡直想的入了神，知道他聽見哼哼在一邊嘟囔著什么，他才意識到自己仍然還站在奶酪C站。
于是唧唧轉過身來對哼哼說：“哼哼，有時候，事情發(fā)生了改變，就再也變不會原來的樣子了。我們現在遇到的情況就是這樣。這就是生活！生活在變化，日子在往前走，我們也應隨之改變，而不是在原地踟躕不前。”
唧唧看著他那因饑餓和沮喪而顯得有些憔悴的朋友，試圖給他分析一些道理。但是，哼哼的畏懼早已變成了氣惱，他什么也聽不進去。
唧唧并不想冒犯他的朋友，但是他還是忍不住要嘲笑他們自己，因為現在看起來他們倆真是又狼狽又愚蠢。
當唧唧準備要出發(fā)的時候，他覺得自己整個人都變的充滿了活力，他挺起了胸膛，他的精神開始振作起來：“讓我們出發(fā)吧。”
唧唧大笑著宣稱：“這是一個迷宮的時代！”
哼哼笑不出來，他幾乎沒有任何反應。
唧唧拾起一塊堅硬的小石頭，在墻上寫下一句懇切的話，留給哼哼去思考。他沒有忘記自己的習慣，在這句話的周圍畫上奶酪的圖案。唧唧希望著幅畫能給哼哼帶來一絲希望，會對哼哼有所啟發(fā)，并促使哼哼起身去追尋新的奶酪。但是哼哼根本不想朝墻上看一眼。
墻上的話是：
如果你不改變，
你就會被淘汰。
在墻上留完言后，唧唧伸出腦袋小心翼翼地朝迷宮中望了望，回想著到達奶酪C站以前所走過的路線。
他曾經想過，也許迷宮中再也沒有奶酪了，或者，他可能永遠也找不到奶酪。這種悲觀的情緒曾經那樣深地植于他的心底，以至于差一點就毀了他。
想到這里，唧唧會心地微笑起來。他知道，哼哼現在一定還站在原地懊惱：“究竟是誰動了我的奶酪？”而唧唧此刻想到的確是：“我為什么沒有早點行動起來，跟著奶酪移動呢？”
當唧唧終于走出奶酪C站踏入黑暗的迷宮時，他忍不住回頭看了看這個曾經伴隨他和哼哼很長一段時間的地方。那一瞬間他幾乎無法控制自己，又想走回那個熟悉的地方，又想躲進那個雖然已沒有奶酪但很安全的地方。
唧唧又有些擔心起來，拿不準自己是否真的想要進入到迷宮中去。片刻以后，他又拿起石塊在面前的墻上寫下一句話，盯著它看了許久：
如果你無所畏懼，
你會怎樣做呢？
他對著這句話苦思冥想。
他知道，有時候，有所畏懼是有好處的。當你害怕不做某些事情會使事情變的越來越糟糕時，恐懼心反而會激起你去采取行動。但是，如果因為過分害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進道路上最大的障礙。
他朝迷宮的右側瞧了瞧，心中生出了恐懼，因為他從未到過那里面。
然后，他深吸了一口氣，朝迷宮的右側緩步跑去，跑向那片未知的領地。
在探路的時候，唧唧有些擔心起來，一開始他還在奶酪C站猶豫了那么久，因為長時間沒有吃到奶酪了，他有些虛弱?，F在，在迷宮中穿行要比以前更加吃力，花的時間更長。他打定主意，一旦再有機會，他一定要盡早走出舒適的環(huán)境去適應事務的變化。他覺得立刻采取措施會使事情變的容易一些。
想到這里，唧唧無力地微笑了一下，感嘆道：“遲做總比不做好。”
接下來地幾天里，唧唧在周圍偶爾能夠找到一點奶酪，但都吃不了多久。他曾經希望能夠找到足夠多的奶酪，帶回去給哼哼，鼓勵他離開原地，走進迷宮。
但是，唧唧還是感到有些信心不足，他不得不承認，身在迷宮中，他感到十分困惑。里面很多地方跟以前完全不一樣了。
他這樣想著朝前走去，他覺得自己已經走了好遠，卻又好像就要迷失在迂回曲折的走廊中了。這就好像是在走兩步退一步，對他來說真是一種挑戰(zhàn)。不過他還是要承認，回到迷宮中尋找奶酪，其實并不像他想像的那樣可怕。
隨著時間的流逝，他開始有些懷疑，找到新奶酪的希望是否能變成現實。有種幻覺，有時他懷疑是否自己嘴里的奶酪太多而嚼不過來，這時，想到自己根本沒有東西可嚼，他不禁啞然失笑。
每當他開始感到泄氣的時候，他就提醒自己正在做什么。盡管現在很難受，但這樣總比呆在沒有奶酪的地方更實際。他在掌握控制權，而不是聽天由命、束手無策。
他還提醒自己，如果嗅嗅和匆匆能不斷前行，那么自己也能做到！
后來，唧唧回想起過去的事情，他終于明白奶酪C站的奶酪并不是像他曾經相信的那樣一夜之間突然消失的。奶酪的數量是逐漸變少，直至完全消失的。而且，剩下的那一點也已經陳舊變質，美味喪失殆盡了。
那些陳舊的奶酪上面或許已經生出了霉菌，只是他沒有注意到罷了。他還得承認，只要他愿意，應該能夠注意的到，可惜他當初沒有留意這些變化。
唧唧還認識到，如果他一直能夠察覺到這些變化而且能夠預見到這些變化，那么，這些變化就不會讓他感到吃驚。也許，嗅嗅和匆匆一直就是這樣做的。
他打定主意，從現在起，他要時刻保持警覺。他要期待著發(fā)生變化，而且還要去追尋變化，。他應該相信自己的直覺，能告意識到何時發(fā)生變化，并且能夠做好準備去適應這些變化。
他停下來休息了一會，并在迷宮的墻上寫道：
經常聞一聞你的奶酪，
你就會知道，
它什么時候開始變質。
　
一段日子以后，好像已經很久沒有找到奶酪了。這天，唧唧遇到了一個很大的奶酪站，看起來里面似乎裝滿了奶酪。當他走進去以后，卻發(fā)現里面空空如也，他失望至極。
“這種空空的感覺，對我來說太平常了。”他嘆息道，他覺得自己就快要放棄了。
唧唧的體力正在慢慢地喪失。他知道自己迷路了，此刻，他有些擔心自己能不能活下去。他想轉身回到奶酪C站去?；厝ズ?，至少哼哼還在那里，唧唧就不會孤單一人了。這是，他又問了自己一個同樣的問題：“如果我無所畏懼，我又會怎樣做呢？”
唧唧覺得他正在克服和超越自己的恐懼，但他又越來越經常地感到害怕，害怕得甚至無法對自己承認。他常常難以確定自己到底害怕什么，但是在目前這樣虛弱的狀況下，他知道，他只是害怕一個人獨自前行。唧唧其實并不清楚這一點，他只是在跟著這種感覺走，因為他一直在被這些恐懼得念頭壓迫著。
唧唧想知道哼哼是否已經離開了C站開始出發(fā)去尋找新的奶酪，或者是否仍然被自己得恐懼所嚇倒，仍舊裹足不前。這時，唧唧想起他在迷宮中度過的時光，那些他曾經覺得是最美好的時光，其實正是他一個人穿行在迷宮中找尋奶酪的時候。
他又在墻上寫下了一句話，以便提醒自己。同時，這句話也是一個標記，留給他的朋友哼哼，希望哼哼會跟上來。
朝新的方向前進，
你就會發(fā)現新的奶酪。
唧唧朝著黑暗深邃的通道中望去，又有一陣恐懼襲來。前面有些什么？是不是什么都沒有？或者更糟，里面潛藏著危險？他開始想像各種可能降臨到他頭上的可怕的事情。他越想越怕，快把自己嚇死了。
忽然，他又覺得自己真是可笑。他意識到，他的畏懼只會使事情變的更糟糕。于是，他采取了當他無所畏懼的時候他會采取的行動。他朝一個新的方向跑去。
當他跑向這條黑暗的走廊時，他笑了起來。唧唧還沒認識到這一點，但他覺得他的靈魂得到了豐富。他正在放開自己，對前景充滿了信心，盡管他并不能確切地知道前面究竟有些什么。
出乎意料，他開始對自己感到越來越滿意。“為什么我感覺這么好？”他不明白：“我并沒有找到奶酪，而且也不知道要到那里去。”
不久，他明白了他為什么會感覺這么好。他停下腳步，在墻上寫道：
當你超越了
自己的恐懼時，
你就會感到
輕松自在。
　
他認識到，他原來是被自己的恐懼感給控制住了。如今朝一個新的方向邁進，使他獲得了自由。
這時，從迷宮中吹來習習的涼風，使人感到神清氣爽。他深吸了一口氣，不覺振作起來。一旦克服了自己的恐懼感，他覺得一切比原來自己想像的要好得多。
唧唧已經很久沒有這種感覺了。他幾乎快要忘記了這種感覺是多么的愜意。
為了使事情更順利地進行，他又開始在頭腦中描繪一種景象。想像中，他在一種很棒的現實環(huán)境，坐在各種他喜歡的奶酪中間----有切達奶酪還有布里奶酪！他看見自己在吃許多他喜歡吃的奶酪。這樣的景象使他獲得一種享受，他想像著這些奶酪的滋味該是多么美??！
這種享受新奶酪的情景，他看得越清楚，就越相信這會變成現實。現在，他有一種感覺，他就要找到奶酪了，
他又在墻上寫道：
在我發(fā)現奶酪之前，
想像我正在享受奶酪，
這會幫我找到新的奶酪。
唧唧一直在想的是他將會得到什么，而不是考慮他會失去什么。
他不明白，為什么自己過去總是覺得變化會使事情變得更糟，而現在他認識到，變化將會使事情變得更好。
“為什么以前我不明白這一點？”他反問自己。
于是，他以更大的勇氣和力量快速靈敏地穿行在迷宮中。不久，他就發(fā)現了一個奶酪站。當他在迷宮的入口處發(fā)現一些新奶酪地碎屑時，他變得興奮起來。
這是一些他從未見過的奶酪，但看起來挺不錯，他嘗了嘗，真是美味??！他吃掉了大部分能找到地小塊奶酪，把剩下地放進口袋，以后也許可以和哼哼分享。他的體力也開始得到恢復。
他懷著興奮地心情走進去。但是，讓他感到驚愕的是，里面竟然是空的。有人已經來過這里，只留下了一些小塊奶酪。
他認識到，如果能早一點行動，他就很可能早已在這里發(fā)現大量的新奶酪了。
唧唧決定會去，看看哼哼是否愿意和他一起行動，
在返回的路上，他停下來，在墻上寫道：
越早放棄舊的奶酪，
你就會越早發(fā)現
新的奶酪。
不久，唧唧就回到了奶酪C站，找到了哼哼，他給哼哼一些新的小塊奶酪，但被拒絕了。
哼哼很感激朋友的心意，但是他說：“我不喜歡新奶酪，這不是我習慣吃的那一種。我只要我自己的奶酪回來。除非可以得到我想要的東西，否則我是不會改變主意的。”
唧唧失望地搖搖頭，不情愿地一個人踏上了自己地旅程。當走到他到達過的迷宮最深處時，他懷念起他的朋友來，但他明白，他喜歡的還是他的探險過程。雖然以前他想自己希望的是得到充足的新奶酪，但現在他清楚使自己快樂的并不僅僅是奶酪而已。
他高興的是，他不再受自己的恐懼感的驅使。他喜歡自己正在做的事情，
明白了這一點，唧唧不再像在奶酪C站時，在沒有奶酪的日子里感到那樣的虛弱了。他知道，他不會再讓恐懼感阻礙自己。他選擇了一個新的方向，他的身心得到了滋養(yǎng)，體力得到加強。
現在，他覺得，找倒自己想要的東西只是一個時間問題。事實上，他感到自己已經找到了他一直在尋找的東西。
當他認識到這一點色時候，他不禁微笑起來，并在墻上寫道：
在迷宮中搜尋
比停留在沒有奶酪的地方更安全。
唧唧還認識到，就像他曾經體會過的那樣，你所害怕的東西根本沒有你想像的那樣糟糕，在你心里形成的恐懼比你的實際處境更壞。他曾經是如此的害怕找不到新的奶酪，以致于他根本不想開始去尋找。然而一旦開始尋找的旅程，他就發(fā)現迷宮的走廊中有足夠的奶酪使他繼續(xù)找下去?，F在，他期待著找到更多的奶酪。只要朝前看，他就會因為有所期待而興奮起來。
他過去的思想被恐懼和憂慮蒙蔽了。過去考慮的總是沒有奶酪，或者沒有可以維持足夠長時間的奶酪。以前總是覺得會把事情做錯，而不是考慮把事情做好。
在他離開奶酪C站以后的日子里，一切都改變了。
過去他習慣于認為，奶酪決不會被拿走，改變總是不對的。
現在，他知道，變化會不斷地發(fā)生，這是很自然的事情，不管你是否希望如此。只有當你不希望變化，也不想追尋變化的時候，變化才會讓你感到吃驚。
當唧唧認識到自己的信念發(fā)生了變化時，他停下來，在墻上寫道：
陳舊的信念
不會幫助你找到新的奶酪。
唧唧還沒有找到奶酪，但在迷宮中穿行的時候，唧唧在想自己從中學到了什么。
他意識到，他的新的信念鼓舞著他采取新的行動。他的行為再不同于以往，再也不是總想回到同一個沒有奶酪的地方。
他知道，當你改變了自己的信念，你也就改變了自己的行為。
你可以相信，變化對你有害，你可以拒絕它；或者，你會相信尋找新奶酪對你有好處，你會擁抱這種變化。
這些取決于你選擇相信什么。
他在墻上寫道：
當你發(fā)現
你會找到新的奶酪
并且能夠享用它時，
你就會改變你的路線。
唧唧知道，如果他能夠早一些離開奶酪C站，早一點應對這些變化，他現在的狀況就會更好一些。他的身體會更強壯，精神也會更堅強，會更好地去迎接挑戰(zhàn);尋找新奶酪的挑戰(zhàn)。事實上，如果他不是浪費時間，否認已經發(fā)生了的變化，如果他能夠期待改變，也許他已經找到奶酪了。
他再一次運用自己的想象力，看見自己正在發(fā)現和品嘗新奶酪。他決定到更多的地方去，去迷宮中那些他還沒有到過的地方。在這些地方，他偶爾找到一些小塊的奶酪。唧唧又開始恢復了體力和信心。
當他回顧自己是怎么走過來的時候，他很高興他在很多經過的地方的墻上都留下了字跡。他相信如果哼哼決定離開奶酪C站的話，這就是留給哼哼的路標，能幫助哼哼穿過迷宮。
唧唧只是希望自己在朝著正確的方向前進。他還想到了這種可能性----哼哼將會讀到墻上的字跡，并且循著它找到出路。
于是他又把這段時間以來他一直在思索著的心得寫在了墻上：
盡早注意細小的變化，
這將有助于你
適應即將來臨的更大的變化。
此時此刻，唧唧早已把過去拋在腦后，正在適應現在。
他繼續(xù)以更充沛的體力和更快的速度穿越迷宮。不久，期待已久的事情終于發(fā)生了。
當他感覺一直在迷宮中前行，而且好像永遠都會在迷宮中前行的時候，他的旅程----至少是現階段的旅程;即將愉快地結束了。
唧唧正沿著一條走廊前進，這是一條他從未到過的走廊，拐過一個彎，在他的面前出現了奶酪N站，這里面堆滿了新鮮的奶酪！
當他走進奶酪N站的時候，他被眼前的景象驚呆了。到處都是堆積如山的奶酪，他從未見過如此巨大的豐盛的貯藏。他并不完全認識這些奶酪，有些品種是全新的。
眼前的景象太壯觀了，他猶豫了一會兒，不能肯定這是否是真的，或許這只是他的幻覺。直到他看見了他的老朋友嗅嗅和匆匆，他才相信這一切是真的。
嗅嗅沖唧唧點了點頭，表示歡迎，匆匆則朝他揮了揮爪子。他們胖胖的小肚子表明，他們在這里已經有一段時間了。
唧唧很快向他們打了招呼，然后趕緊把他喜歡的各種奶酪都咬了一口。他脫掉鞋子，把兩只鞋子系在一起，然后掛在脖子上，以便需要的時候能夠迅速找到它們。嗅嗅和匆匆會心地笑了，并贊許地點了點頭。而唧唧已經一頭扎進了奶酪堆中。一頓飽餐之后，唧唧高興地舉起一塊新鮮的奶酪歡呼：“呼啦。變化萬歲！”
唧唧享受新的奶酪是同時，也在反思自己學到了什么。
他認識到，當他害怕變化的時候，他一直受困于對那已不復存在的就奶酪的幻想而無法自拔。
那又是什么使他發(fā)生了改變呢？難道是害怕餓死的恐懼？想到這里，唧唧笑了，他心里明白，這種恐懼當然起過很大的作用。
唧唧忽然發(fā)現，他已經學會自嘲了，而當人們學會自嘲，能夠嘲笑自己的愚蠢和所作的錯事時，他們就在開始改變了。他甚至覺得，改變自己的最快捷的方式，就是嘲笑自己的愚笨;這樣，你就能對過往云煙輕松釋然，迅速行動起來，直面變化。
唧唧相信他從他的老鼠朋友嗅嗅和匆匆那里，學到了一些有用的東西;不畏懼改變，勇往直前。老鼠朋友們簡單地對待生活，他們不會反復分析，也不會把事情搞得很復雜。當形勢發(fā)生改變，奶酪被移走了的時候，他們會迅速隨之改變，循著奶酪的移動方向而移動。唧唧告訴自己，要牢記這些體會。
唧唧相信擁有了這些體會，憑借著自己聰慧的頭腦，再遇到任何變化時他一定能夠做得比老鼠朋友們更好。
他的頭腦里出現了清晰的圖畫，他的生活將會變得更美好，而且他還會在迷宮中發(fā)現一些更好的東西。
唧唧不斷地反思自己過去犯下的錯誤，他要汲取這些經驗教訓，去構劃自己的未來。他知道，自己完全可以通過總結和學習，掌握如何應對變化：
首先要更清醒地認識到，有時需要簡單地看待問題，以及靈敏快速地行動。
你不必把事情過分復雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己感到慌亂。
其次必須要善于發(fā)現一開始發(fā)生的那些細微的變化，以便你為即將來臨的更大的變化做好準備。
他知道，他需要做出更快的調整。因為，如果不能及時調整自己，就可能永遠找不到屬于自己的奶酪。
還有一點必須承認，那就是阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自己。只有自己發(fā)生了改變，事情才會開始好轉。
最重要的事，新的奶酪始終總是存在于某個地方，不管你是否已經意識到了他的存在。只有當你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習慣的生活，去享受冒險帶來的喜悅的時候，你才會得到新奶酪給你的報償和獎賞。
唧唧還認識到，有些畏懼是需要加以認真對待的，它會幫助你避開真正的危險。但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會在你需要改變的時候，使你回避這種改變。
唧唧曾經那樣地懼怕改變，他真的希望生活能夠永遠按照原有的樣子繼續(xù)，但現在他意識到，生活并不會遵從某個人的愿望發(fā)展。改變隨時有可能降臨，但積極地面對改變卻會讓你發(fā)現更好的奶酪，真的是塞翁失馬，焉知非福。
唧唧已經看到了變化更好的一面。
當他回想起這些自己所學到的東西時，他不由得想起了他的朋友哼哼。他不知道哼哼是否讀到了哪些他在奶酪C站和迷宮各個角落墻上的留言，不知道哼哼是否已經走出了迷宮。
哼哼是否已經決定放開已經失去的過去并且開始行動？他是否已經重新回到迷宮中。并且發(fā)現了能使他的生活變得更好的東西？
或者，他因為不肯改變，還在那里遲疑不前？
唧唧在考慮回到奶酪C站去，看看是否能找到哼哼----但首先得肯定自己能找到回來的路。如果找到哼哼，他會把自己學到的東西告訴他，幫助他擺脫困境。但唧唧又想起他已經試圖改變過他的失敗的經歷。
哼哼必須自己發(fā)現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼。沒有人可以代替他做到這一點，或者告訴他應該怎樣去做。他必須邁出第一步，否則他永遠不會看到改變自己所帶來的好處。
唧唧知道自己已經給哼哼留下了足夠的標記，只要他能夠邁出第一步，讀到墻上的字跡，他就會找到奶酪。
于是唧唧打消了回奶酪C站的念頭，他站起來走到奶酪N站最大的一面墻前，把他一路上得到的心得體會的要點寫了下來。他拿起一塊很大的奶酪，這是他見過的奶酪中最大的一塊。唧唧品嘗著新鮮的奶酪，望著自己寫下的體會，臉上綻出了微笑：
變化總是在發(fā)生
他們總是不斷地拿走你的奶酪。
預見變化
隨時做好奶酪被拿走的準備。
追蹤變化
經常聞一聞你的奶酪，
以便知道它們什么時候開始變質。
盡快適應變化
越早放棄舊的奶酪，
你就會越早享用到新的奶酪。
改 變
隨著奶酪的變化而變化。
享受變化！
嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！
做好迅速變化的準備
不斷地去享受變化
記?。核麄內詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?br /> 　
唧唧在想，自從他在奶酪C站和哼哼分道揚鑣以來已經有多久了。他知道自己前進了一大步，打他也很清楚，如果他過分沉溺于N區(qū)的安逸生活之中，他就會很快滑落到原來的困境。所以，他每天都仔細檢查奶酪N站的情況。他在做一切力所能及的事情，以盡量避免被意料之外的變化打個措手不及。
當他還有大量的奶酪貯備時，他就開始經常到外面的迷宮中去，他所新的領地，以便自己與周圍發(fā)生的變化隨時保持聯(lián)系?，F在他非常明白，了解各種實際的選擇，要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來安全的多。
“窸窸窣窣”，他聽到什么，唧唧豎起耳朵聽了聽，他覺得是從迷宮里傳來的走動的聲音。這聲音漸漸大起來，他知道有人正向著這邊跑來。
會是哼哼到了嗎？他會循著那個彎轉過來嗎？
唧唧念了幾句祈禱語，他真的希望;像他以前曾多次希望的那樣----也許，他的朋友終于能夠……
隨著奶酪的變化而變化，
并享受變化！
　
結局……
或者是新的開始？
　
討論
同一天傍晚，故事講完以后的討論
邁克爾講完他的故事后，環(huán)顧四周，發(fā)現他的老同學都在微笑著傾聽。
有幾個人站起身來向他表示感謝，說他們從故事中得到了很多啟發(fā)。
內森問大家：“一會兒我們聚在一起討論一下這個故事，你們覺得怎樣？”
大多數人都表示他們的確很想談一談自己的感受。于是，他們決定先去喝點東西，再吃晚餐，然后一起討論這個故事。
當天晚上，他們聚集在飯店的房間，相互開著玩笑說，看見他們自己在迷宮中尋找各自的“奶酪”。
安杰拉要大家安靜下來，并詢問道：“你們覺得自己是這故事中的誰？嗅嗅和匆匆，還是哼哼或唧唧？”
卡洛斯第一個回答說：“呃，整個下午，我都在考慮這個問題。我清楚地記得，有一段時間，在我開始我的運動器材生產之前，我曾遇到過一次突如其來的改變。”
“我不是嗅嗅----我沒能及早嗅出潛在的危機并看出已經發(fā)生的變化。我也不像匆匆-----因為我沒有立即投入行動。”
“我想我更像是哼哼，當時我只愿意呆在自己熟悉的領域。事實上，我根本不想去應對改變，我甚至不想看到變化。”
邁克爾和卡洛斯在學校時是好朋友，現在還是像以前一樣親密，他不解地問道：“兄弟，你所說的那個突然的改變究竟是怎么回事？”
卡洛斯說：“那是工作上的一個意想不到的變化。”
邁克爾笑起來：“你被開除了？”
“噢，還不如說，我只是從來不曾想過要去尋找新的奶酪。我曾經想到很多理由，總覺得變化不應該發(fā)生在我身上，老實說，那段時間，我感到非常沮喪。”
剛開始的時候，有幾位同學一直沒有參加討論，現在聽了邁克爾的話也都開始議論。首先是已經應征入伍的弗蘭克。
“哼哼使我想起了我的一位朋友，”他說：“所有跡象顯示他所在的部門將被裁撤，但他不肯面對這個現實。公司為所有人做了重新安排。我們都試圖勸說他，只要愿意改變，公司里還有很多其他的機會，但他始終覺得自己沒有必要改變。當他所在的部門最終關閉時，他是惟一驚訝得不知所措的人。現在，他正在做出艱難的調整，以適應他應為不該發(fā)生的變化。”
杰西卡說：“我也一向認為這種事情不會發(fā)生在我身上，但我的奶酪已經不止一次地被拿走了，尤其是在我的個人生活中。但最后我總能找到我的奶酪。”
除了內森，大家都笑了。
“也許，這就是關鍵之處，”內森說：“變化發(fā)生在我們每一個人身上。”
他補充道：“我真希望我的家人以前就聽到過這個故事。不幸的是，我們第一個人都不愿意面對發(fā)生在我們家族企業(yè)中的變化。現在為時已晚-----我們不得不關閉我們的許多家店鋪了。”
內森的話讓很多人吃了一驚，因為大家一向都很羨慕內森幸運，認為他可以躺在自己的家族企業(yè)中，年復一年地依靠它。
“發(fā)生了什么事？”杰西卡急于問個究竟。
“當超級商場進入小鎮(zhèn)時，我們的小型連鎖店突然間顯得過時了。他們有大量豐富且價格低廉的商品，我們完全與之競爭。”
“現在我終于明白了，這一切后果歸咎于我的家人都不是嗅嗅和匆匆，我們就象哼哼。我們呆在原來的地方固步自封，拒絕改變；我們故意忽略外面的世界，企圖對發(fā)生的一切視而不見?，F在我們陷入了麻煩，這一要只是因為我們不愿意嘲諷自己，不愿意改變所做的。我們真應該從唧唧身上學到些什么。”
勞拉已經是一位很成功的商人，到現在為止，她很少說話，一直在聆聽。“這個下午，我也一直在思考這個故事，”這時她說：“我不知自己要怎樣做才能更像唧唧，才能夠看到自己的錯誤，坦然面對自己，改變自己，并將一切做得更好。”
沉默了一會兒，她繼續(xù)說：“我想知道，我們這時有多少人害怕改變？”見沒有人回答。于是她又提議：“請舉手示意。”
只有一個人舉了手。“很好，看起來，我們之中總算還有一個誠實的人!”她說，并繼續(xù)道：“也許你們更愿意回答下一個問題。有多少認為別人害怕改變？”這一次幾乎每個人都舉了手。見此情景，大伙都大笑起來。
“剛才的現象說明了什么？”
“我們都拒絕承認自己害怕改變。”內森回答。
“確實是這樣，”邁克爾表示贊同，“有時候，連我們自己也沒有意識到我們在害怕，或者說我們在努力想掩蓋自己的恐懼。我知道我就是如此，當我第一次聽到這個故事的時候，我就非常喜歡這句話，‘當你無所畏懼時，你會怎樣’。”
杰西卡接口道：“我從這個故事中得到的啟示是，變化無時無處不要發(fā)生，無論我們是害怕還是喜歡改變，但如果我們能盡快調整自己適應變化，我們應該可以做得更好。”
“我還記得幾年前我們公司發(fā)生的事情。當時我們正在銷售一套百科全書，全套書有二十多本。有個人想要說服我們，他告訴我們應該把整套百科全書做成一張計算機光盤，只賣現在價格的零頭。這樣做，既可以及時更新，又可以使生產費用大為減少，而且將有更多的人買得起并可以使用它。但是當時我們拒絕了這個建議。”
“你們?yōu)槭裁匆芙^呢？”內森問道。
“因為當時我們確信，我們企業(yè)的主力，是我們挨家挨戶地推銷的龐大銷售隊伍，我們的高價產品使我們的銷售人員可以獲得高額傭金從而更加賣力氣地工作。長期以來，我們一直都這樣做并且做得很成功，我們都認為這種方式還會繼續(xù)有效。”
勞拉說：“也許這就是故事里所要表明的，哼哼和唧唧由于成功而形成的傲慢。他們從來沒有，他們需要改變那些曾經是有效的東西。”
“這方法就是你們的奶酪!”內森說：“并且你們認為這塊舊奶酪是你們惟一的奶酪。”
“的確如此，我們甚至想依靠這種方法直到永遠。”
“當我回過頭去想發(fā)生的事情時，我發(fā)現，奶酪不僅僅會被移走。奶酪也有自己的生命，終究有被吃完的一天。”
“結果怎么樣呢？”勞拉問。
“我們沒有變。一個競爭者做了改變，所以我們的生意一落千丈，一直到現在我們都很艱難。如今，在這個產業(yè)領域里技術上已經發(fā)生了很大的變化，但我們公司里卻沒有一個人想去應對這種變化。這看起來很不妙，我想我快要失業(yè)了。”
“這真是一個迷宮的時代!”卡洛斯忽然叫道。大家都笑了起來，杰西卡也笑了。
卡洛斯轉向杰西卡說道：“你已經可以坦然地嘲笑你自己了，這很好啊。”
弗蘭克附和說：“這也是我從故事中得到的體會，我們常常過于認真地看待自己。我注意到在故事里，當唧唧終于能夠坦然嘲笑自己錯誤的過去時，他得到了應對變化的方法。關鍵就在于要敢于否定自己，勇敢地嘲諷自己做的傻事，難怪他的名字要叫作唧唧。”
大家都模仿這個詞，發(fā)出哼哼唧唧的聲音。
安杰拉問大家：“你們認為哼哼是否會改變，是否能夠找到新的奶酪？”
依萊恩說：“我想他會的。”
“我認為不會，”柯瑞說：“有的人絕對不肯改變，并為此付出了代價。在我行醫(yī)的時候，我見過像哼哼這樣的人。他們覺得他們天生具備擁有自己的奶酪的資格和權力，當奶酪被拿起以后，他們覺得自己是受害都并為此而指責別人，抱怨能夠抱怨的一切。他們比那些最終能夠放開自己去行動的人要病得厲害得多。”
這時，內森輕輕地、好像自言自語般地說道：“我覺得，真正的問題是，‘我們需要放棄什么，以及應該朝哪里行動？’”
好一會兒，大家都不說話。
“我必須承認，”內森又說：“當我看到其他地方的商業(yè)經營運作方式正在改變時，我完全有時間有能力改變自己去就應對這種變化，然而我們當時只是一廂情愿地認為這種變化不會影響到我們。所以我認為，率先變化比對變化做出反應和調整要強得多。也許，我們應該做的就是移走我們自己的奶酪。”
“你的意思是……”弗蘭克問。
內森回答說：“我不禁在想，如果當初我們賣掉我們商店的不動產，建立一個大型的現代化商場與那些超級商場競爭，結果又會是怎樣？”
勞拉說：“也許這就是唧唧寫在墻上的意思‘嘗試冒險，與奶酪一起變動’。”
弗蘭克說：“我現在認識到，如果我很早就隨著我的‘奶酪’移動，我會好得多。但我覺得有些東西是應該保持不變的，例如，我們的基本價值觀。”
“噢，邁克爾，這真是一個有意義的小故事。”理查德說，他是班上的懷疑論者，“但是，我們究竟應該是怎樣把它實際運用到我們的生活中去呢？”
大家都不知道，但理查德自己的生活正在經歷某些變化。最近，他和妻子離婚了，因此既要做好工作又要照顧好十幾歲的孩子。
邁克爾回答說：“你知道嗎？以前我的工作就是處理每天正在發(fā)生的問題?，F在我發(fā)現實際上我應該做的是，朝前看，把注意力放在我們公司發(fā)展的在大方向上，而不是不斷地應付眼前的小事。”
“我整個人都投入到處理這些枝節(jié)問題中去了----一天二十四小時，感受不到任何樂趣。我陷入老鼠賽跑的圈子，無法跑出來。”
“所以，你總是為瑣事糾纏無暇喘息，而其實你更應該抽身出來，主動支配時間。”勞拉說。
“確實如此。”邁克爾說：“后來，當我聽到‘誰動了我的奶酪’的故事后，我認識到我的工作應該是描繪一幅‘新奶酪’的圖景----公司全體員工都希望追尋的‘新奶酪’，然后將這新奶酪清晰、真實地呈現在所有員工的面前。這樣，我們才會享受到變化和成功的喜悅，否認是在工作中還是在生活中。”
內森問道：“你在工作中是怎樣去做的？”
“喔，我問我們公司里的人，他們是故事中的誰，發(fā)現我們公司中這四種角色都有。我看到了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，每一種角色都需要區(qū)別對待。”
“我們的嗅嗅能夠敏銳地嗅出市場的變化，以便我們能夠及時調整公司的戰(zhàn)略。公司鼓勵他們去識別哪些變化會影響顧客對新產品和服務的需求。嗅嗅們喜歡這項工作，他們告訴我，他們喜歡在這樣的環(huán)境中工作，在這里他們能夠識別變化并及時做出調整。”
“我們的匆匆喜歡做事，在公司的新戰(zhàn)略，在公司的新戰(zhàn)略中，他們被鼓勵去采取行動。他們只需要稍加引導，以免跑錯了方向。公司獲得了新奶酪，這應歸功于他們的行動。他們喜歡在這樣的公司里工作，在這里能夠體現行動的結果和價值。”
“那么，哼哼們就像是船錨想使我們停下來，”邁克爾說：“他們或者是太在意享受眼前的安逸，或者是過分害怕改變。不過當我向他們展示了具體的景象，并說明變化將會帶來的好處時，有些哼哼最終改變了。”
“我們的哼哼們說，他們想要在一個安全的環(huán)境下工作，所以，變化應在他們所能接受的范圍內并增加安全感。然而當我讓他們認識到僵化不變的可怕時，其中有些人發(fā)生了改變，而且干得不錯。這種景象使許多的哼哼變成了唧唧。”
“對那些沒有改變的哼哼，你們怎么辦呢？”弗蘭克問道。
“我們不得不讓他們走人。”邁克爾黯然答道：“我們希望留下所有的員工，但我們清楚，我們必須要迅速而充分地改變，否則我們全體都會陷入麻煩之中。”
他又說：“我們的唧唧們起初還有些猶豫，值得欣慰的是，他們思想開放，樂于去學習新的東西，及時調整并付諸實施，從而使我們獲得成功。”
“他們甚至開始期待變化而且積極地尋求變化。他們了解大家究竟想要什么，和我們一起描繪出一幅實際可行的新奶酪的美景圖，讓所有的人充滿期待并積極行動起來。”
“他們說他們希望在這樣的組織中工作，能夠給人自信和變化的工作。在我們追隨新奶酪的過程中，他們還給我們帶來了許多迎接挑戰(zhàn)的樂趣。”
理查德揶揄道：“沒想到你從一個小故事中得到了這么多東西？”
邁克爾笑了：“因為我并沒有僅僅停留在聽故事的層面上，而是從中找到了我想要的東西，并且采取了行動。”
安杰拉點頭表示同意：“這做法真的很有趣。因為在我看來，這故事中最有影響力的部分是，當唧唧勇敢地嘲笑自己的畏懼，開始在頭腦中描繪一幅自己在享受新奶酪的情景，然后充滿信心和喜悅地走進迷宮，追尋新的奶酪，并最終獲得了成功。我想這也是我常常想要做的事情。”
弗蘭克笑了一下：“所以，甚至哼哼有時也能看到變化的好處。”
卡洛斯補充說：“甚至還有得到提撥的好處。”
理查德一直皺著眉頭若有所思。這時他說：“我的上司一直在告訴我，公司需要有所改變。我想她實際上是想告訴我應該做出某些改變，但我實在不想聽到這些。我覺得自己真的不知道，她想讓我們去找的‘新奶酪’是什么，或者，我能從那新奶酪中得到些什么。”
說到這里，一絲微笑掠過他的臉龐：“聽了這個故事我必須承認，我開始喜歡這個想法，看見新的奶酪并想像自己正在享用它。這種想法能使每件事都變得更有希望。當你想到變化能使事情變得更好時，你就會有很大的興趣去促成變化的發(fā)生。”
“也許我應該把這些觀念和方法運用到我的個人生活中去，”他說：“我的孩子們覺得他們的生活不應該改變。我看他們也有點像哼哼----當事情發(fā)生改變時，他們會憤怒。因為他們不知道改變后會怎么樣。這也許是我沒有給他們描繪出一幅‘新奶酪’的美景的緣故。也許因為連我自己都害怕變化，連我自己都沒有看到那‘新奶酪’的美景吧？”
聽了這番話，所有人都想到了自己的生活，大家安靜下來。
“呃，”杰西卡清了清嗓子，打破了寧靜，“大家好像都在談論自己的工作，但是我聽到這個故事以后，卻想到了我的個人生活。我覺得我目前的情況，我的家庭關系，就像一個‘舊奶酪’，上面長滿了霉菌。”
柯瑞笑出聲來，表示贊同：“我也是，也許我現在最該采取行動的就是讓一段不愉快的關系盡快過去。”
安杰拉反駁道：“我不同意你的觀點，也許這個‘舊奶酪’只是一種舊的方式。我們需要放棄的只是引起這種狀態(tài)的舊的行為方式，而不是這個‘奶酪’。這樣我們才會朝更好的思維和行為方式轉變。”
“對呀!”柯瑞受到啟發(fā)，“好觀點。新奶酪說是用新的積極的行為方式與一個人建立新關系。”
理查德說：“我在想，也許這個故事還有更多有建設性的啟發(fā)等待我們挖掘。我同意安杰拉的觀點----需要放棄的是舊的行為方式而不是關系本身。一成不變的行為方式還是會導致同樣的結果。”
“就工作而言，我應該成為幫助公司進行改變的人之一，而不是害怕公司的改變而辭去工作。如果早這么想、早這么做的話，我也許就會有一個更好的職位了。”
貝基生活在另一個城市，這次特意趕來參加同學聚會。這時她說：“當我在聽這個故事，以及聽到大家的討論時，我真的禁不住要譏笑自己。許久以來，我一直像哼哼那樣，害怕改變，凡事遲疑猶豫，拒絕改變，為此我不知道丟掉了多少美味的奶酪。我不知道其他人怎樣，我恐怕已經在不得不中，把這種哼哼式的思想傳給了我的孩子們。”
“當我反復思考這個問題和身邊的一些人和事后，我在想或許變化真的能把你一個嶄新的、更好的地方，盡管當時你擔心事情的變化將并非如此。”
“我記得有五段時間，在我兒子上中學二年級的時候。因為我先生工作的需要，我們必須從伊利諾搬到佛蒙特去，兒子為此很難過，因為他不得不離開他的朋友們了。他是學校里的游泳明星，但在佛蒙特的高中里卻沒有游泳隊。因此，他對我們即將面臨的變化感到很生氣。”
“然而后來的情況是，他瘋狂地迷上了佛蒙特的山區(qū)，開始學習滑雪，并參加了大學的滑雪隊和登山隊?，F在，他有了更多的新伙伴，他愉快地生活在科羅拉多。”
“如果當初面對改變時，我們全家能端上一杯熱巧克力，一起享受這個故事的樂趣，或許我們家庭中的許多無謂的壓力和緊張氣氛早就煙消云散了。”
杰西卡趕忙說，“沒錯，我回去后，要把這個故事和全家分享。我還要問我的孩子們，我像故事中的誰----嗅嗅、匆匆，還是哼哼和唧唧----他們又覺得自己像誰。我們還要討論，我們家的‘舊奶酪’是什么，‘新奶酪’又應該是什么。”
“這的確是個好主意!”理杰德大聲贊同，把大家嚇了一跳，連他自己都奇怪怎么會這么大聲。
弗蘭克也受到快樂情緒的感染，喜悅之情溢于言青：“我覺得自己越來越像唧唧，我已經做好準備隨著奶酪的移動而移動，并且能夠從中得到快樂!我也要把這個故事講給我這中的朋友們，他們正擔心離開部隊后生活的變化。這一定會引起一場有趣的討論。”
邁克爾接著說：“對，這也是我們當初改進我們企業(yè)的方法。我們搞過幾場討論，討論我們從故事中學到什么，以及如何把它們運用到我們的實際工作中去。”
“這很重要。因為我們有了輕松的、共同的語言，用來談論怎樣應對變化，包括公司的和個人生活的。這方法非常有效，它已經深深地滲入到我們公司的各個方面。”
內森問道：“‘深深地’是什么意思？”
“喔，是這樣的，我們發(fā)現，越是組織的內層，就越缺乏活力?？梢岳斫猓麄儽韧鈱尤藛T更加害怕改變，害怕上面強加給他們的改變會發(fā)生在他們身上。所以，他們拒絕改變。”
“簡言之，強加的改變是最易遭到反抗及阻力的改變。”
“當‘奶酪的故事’以書面的形式在我們機構中分發(fā)出去以后，它改變了大家看待變化的態(tài)度。對于自己過去的畏懼，每個人都笑起來，至少是微笑了。每一個人都開始主動地考慮‘改變’這個題目。”
“但我要是能夠早點聽到‘奶酪’的故事并把它用于公司討論就好了!”邁克爾加了一句。
“為什么？”卡洛斯不理解地問。
“因為當我們開始向變化靠攏的時候，我們的企業(yè)已經一團糟了。生意一落千丈，我們不得不解雇一些 員工，正如我前面提到的，甚至包括一些好朋友。這對我們大家來說都是一件痛苦的事情。惟一值得欣慰的是，所有留下來的和大多數離去的人都說，奶酪的故事使他們改變了看問題的方式，使他們能夠更好地對付各種局面。”
“那些離開公司，出去找新工作的人說，開始時確實很艱難，但是，每每回想起這個故事，就會得到極大的幫助。”
安杰拉問道：“對他們最大的幫助是什么？”
邁克爾回答：“他們告訴我，超越自己的恐懼的最大好處是，他們認識到外面到處有新奶酪等著被發(fā) 現，只要他們愿意去尋找。”
“他們說，頭腦中存有一幅新奶酪的景像----看見自己在新的工作中干得很好----會使他們的感覺好一些。尤其是使他們在面試的時候表現得更為出色。有些人還因此得到了比原來更好的工作。”
勞拉問：“那些留在公司的人又怎么樣了呢？”
“噢，”邁克爾說：“人們不再抱怨市場環(huán)境正在發(fā)生的種種變化。他們說‘既然我們的舊奶酪已經不見了，那么讓我們去找新的奶酪吧。’這省去了公司許多的協(xié)調時間，也減少了公司內部的緊張感和壓力。”
“不久前還完全拒絕變化的人，如今也透過這個小故事看到了變化的好處。他們越來越喜歡變化，并且積極創(chuàng)造有利于公司發(fā)展的變化。”
柯瑞說：“是什么使得他們改變了呢？”
“我認為這和公司里面存在的同事之間的相互影響力有關系，”邁克爾答道：“如果這種影響力改變了，人們就會跟著發(fā)生改變。”
“大家可以回想一下，在你呆過的機構里面，當上級宣布一項改變時，大多數人會有什么反應？大多數人會說這改變是一個好主意還是一個壞主意？”
“一個壞主意。”弗蘭克答道。
“沒錯。”邁克爾表示同意，又接著問道：“為什么會這樣呢？”
卡洛斯說：“我想因為大多數人都喜歡穩(wěn)定和有安全感，他們覺得改變會帶給自己麻煩甚至有可能對自己不得。當有一個人說這種改變是一個壞主意時，其他人通常會隨聲附和。”
“的確如此，但這些隨聲附和的人在心里也許并不真的這樣認為。”邁克爾說：“只是他們?yōu)榱丝雌饋砗妥钕忍嶙h反對的那個人一樣聰明以及顯得合群，就會隨聲附和。這就是我所說的同事之間的相互影響力。這種影響力通常會阻礙機構中發(fā)生的變化。”
貝基問道：“那么當人們聽到奶酪的故事以后，情況又怎么樣了？”
邁克爾聳了聳肩膀，輕松地說：“情況是同事之間的相互影響力改變了，因為大家都不希望自己被別人叫作哼哼!”
大家聽了都哈哈大笑了起來。
“他們都想提前嗅出變化的味道，并且趕快投入行動，而不再是落在后頭哼哼不停。”
內森說：“這是一個好點子。我想我們家的人也都不愿做哼哼，他們很可能也會因為這個故事而改變。上一次同學聚會時，你為什么沒有告訴我們這個故事？要不然，它早起作用了。”
“它確實有用。”邁克爾說。
“而且非常有用!尤其是當你的機構中的每個人都知道它時----不管是大公司，還是小企業(yè)，或者是你的家庭----因為，只有當其中的多數人的心態(tài)發(fā)生改變以后，一個組織才會發(fā)生變化。”
最后，邁克爾又給大家介紹了一個經驗：“當這個故事對我的公司起作用以后，我們便把這故事告訴給那些我們希望能和他們在生意上有所合作的人，因為我們知道任何一個公司都正面臨變化和選擇。我們提議說，也許我們就是他們正在找尋的‘新奶酪’，也就是說，我們可能就是能讓他們的生意更成功的合作伙伴。這方法的確為我們帶來了許多新的機會和生意。”
這番話使杰西卡受到啟發(fā)，她想起明天上午要談的幾筆業(yè)務。她趕緊看了看時間，說：“喔，時間到了，該是我離開這個奶酪站，去尋找新的奶酪的時候了。”
大家都會心地笑了起來，然后站起身來互道晚安。盡管許多人覺得興猶未盡，還想繼續(xù)聊這個話題，但時間的確已經不早了。分手的時候，他們再一次感謝邁克爾。
邁克爾說：“我非常高興你們覺得這個故事對你們有所幫助，我也衷心希望你們有機會盡快與別人分享這個故事。”
(全書完)
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作者簡介
　　斯賓塞·約翰遜，（Spencer Johnson），美國。醫(yī)學博士，全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。他的許多觀點，讓成千上萬的人發(fā)現了生活中的簡單真理，使人們的生活更健康、更成功、更輕松。
　　面對復雜的問題提出簡單有效的解決辦法，在這方面，他被認為是最好的專家。
　　他是許多暢銷書的著作者或合著者。他所著的《誰動了我的奶酪？》一書中提供了應對變化的極好方法。他與傳奇式管理咨詢專家肯尼斯·布蘭查德博士合著的《一分鐘經理人》，在《紐約時報》暢銷書排行榜上名列第一，是經典的商業(yè)圖書，曾持續(xù)出現在許多著名的暢銷書排行榜上。
　　斯賓塞·約翰遜還寫過許多其他的暢銷書，如《禮物》《是或否》《道德故事》等；“一分鐘系列”里還有五本書：《一分鐘推銷人》《一分鐘母親》《一分鐘父親》《一分鐘教師》和《一分鐘的你自己》。
　　斯賓塞·約翰遜是南加利福尼亞大學心理學學士，皇家外科醫(yī)學院的醫(yī)學博士，哈佛醫(yī)學院和Mayo診所的實習醫(yī)生。
　　約翰遜博士的書成為許多媒體特別介紹的對象，這些媒體包括CNN、BBC、《時代》《商業(yè)周刊》《紐約時報》《讀者文摘》《華爾街日報》《財富》《今日美國》等。
　　斯賓塞·約翰遜的書已被翻譯成41種文字。
　　他是Medtronic交流（研究）機構的醫(yī)學指導，是心臟起博器的發(fā)明人；他還是“跨學科研究機構”—— 一個思想庫中的醫(yī)學研究人員，以及加州大學醫(yī)學院人格研究中心的顧問。