<h3> 鑼鼓喧天跳吉兆，歷史今見送錦袍。3月16日下午本來是學生兩個禮拜回家的日子，然而節(jié)奏歡快的鼓樂聲阻住了學生和家長急切回家的腳步。下得樓來，被眼前場景所感動，急忙打開手機相機，拍下這動人心弦的瞬間。<br></h3> <h3> 如此社會認可是至高無上的榮譽，是對英杰全體老師的褒獎。然而此番大禮畢竟是送給以冉蘭芳為核心六年級團隊，“冉蘭芳老師愛生如子，無私奉獻”巨幅橫標昭示著她確實是學生和家長所愛戴的人。</h3><h3> 電話采訪了冉老師，綜合起來可以用這些語言來描述她。</h3><h3> 她以單薄的肩膀擔當年級班級工作之重，一本書，一支粉筆，演繹出數(shù)學課堂的五彩繽紛。巧設疑，深探求，共精彩。教學相長，努力開拓有生命力的課堂。</h3><div> 一腔熱血，滿心大愛，開啟求知大門。以生為本，先之勞之。七校聯(lián)考，平均分高處第二名十幾分。家長感動了，學生自信了。發(fā)自肺腑的感激之舉應運而生。<br></div> <h3> 家長有備而來，字里行間流淌著對老師的感激之情。</h3> <h3> 這位家長自告奮勇，不吐不快。樸實無華的幾句卻能夠感染在場所有聽眾。</h3> <h3> 整齊劃一的隊列，嚴肅又興奮，他們向老師深深地三鞠躬。誰言寸草心，報得三春暉。</h3> <h3> 秧歌隊花紅柳綠，裝點初春校園一派生機。</h3> <h3><font color="#010101"> 李莘華老師好像流淚了。這是酸甜苦辣后的難以抑制，這是被肯定和鼓勵后幸福的淚花。冉老師說，她也是強忍著不讓自己掉淚。說起李莘華，那天我看到他拿著針線給學生縫衣服，我不得不說:“你，爹當?shù)暮茫瑡尞數(shù)母?！?lt;/font></h3> <h3> 李校長也被邀請到升旗臺上講話，回報了學校的近期工作以及下一步打算。從家長表情來看，他們是滿意的。</h3> <h3><font color="#010101"> 春雨無聲潤，草深遠鳴蛙。尋春須是先春早，英杰學校這片沃土在所有老師精心呵護和耕耘下，正揚起青春之帆，一定會在教育的長河上遠航?。?！</font></h3>
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