<h3>學(xué)生圍觀演講學(xué)生</h3> <h3>我一直被初一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和激情震撼著。</h3><div>初一年級(jí)的“三讀法”創(chuàng)造了新的學(xué)習(xí)奇跡。初一年級(jí)的老師和學(xué)生一塊對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生利用晨起后、大課間、晚飯后的邊角時(shí)間大聲誦讀。誦讀時(shí)做到三個(gè)明確：讀什么，怎么讀，讀得怎么樣。開(kāi)展三種監(jiān)督：班干部監(jiān)督本班，學(xué)生會(huì)干部監(jiān)督各班，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。采用三種誦讀形式：個(gè)人大聲讀，雙人對(duì)讀，班級(jí)賽讀。誦讀達(dá)到三個(gè)要求：聲音大，速度快，聲音準(zhǔn)。</div><div>上午和下午大課間進(jìn)行段位考評(píng)。按照王者榮耀游戲的排位賽挑戰(zhàn)規(guī)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行晉級(jí)，降級(jí)，進(jìn)段，降段。</div><div>晨跑后，開(kāi)展超級(jí)演說(shuō)家比賽。讀是吸收，說(shuō)是輸出。瘋狂誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式，對(duì)于學(xué)生的演說(shuō)和寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。</div><div>全國(guó)都在學(xué)習(xí)魏書(shū)生，沒(méi)有人說(shuō)魏書(shū)生的教學(xué)效果如何。全國(guó)都學(xué)杜郎口，沒(méi)有人說(shuō)杜郎口的升學(xué)率有多高。教學(xué)就應(yīng)該只管耕耘不問(wèn)收獲。教學(xué)就看對(duì)學(xué)生的未來(lái)有多大用。</div><div>請(qǐng)?zhí)撔膶W(xué)習(xí)初一年級(jí)的三讀法教學(xué)。</div><div>三讀法必有光明的未來(lái)。</div><div> </div>
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